人教版数学教材，撕开了我有限的想象力。万万没想到，毕业十几年后，竟然有幸在热搜上，再次重温小学教材。在我看来，这套教材不仅丑，而且坏！
丑是因为作画的人，将自己内心扭曲畸形的审美观，跃然纸上。奔放的眼间距，诡异的小眼神，以及把八九岁的小学生画成几十岁的老头老太太，这种超现实表现主义手法，着实冒犯了大众的常规审美。
超现实表现主义手法？？？
坏是因为包藏的祸心，“少儿不宜”的画面，“文化入侵”的内容，孩子们或多或少都会讨论，为什么他不穿裤子？你看她有纹身！而这类讨论，老师不会听到，家长也不会知道，我们甚至连解释和引导的机会都没有！
这是如何通过的审查？请严查
作为90后，我记得自己第一堂美术课，老师讲的故事是《达芬奇画鸡蛋》，我的第一幅作品是一颗不好看的鸡蛋。
为什么我们要学画鸡蛋？小学老师告诉我的道理：“做任何事情都要先练习细致和耐心，你可别小看这几个鸡蛋，细心观察的话，每个鸡蛋的大小形态都是不同的，画画的基本功就是要仔细观察人和事物的特点差异。”
90后的第一课，画鸡蛋
作为屡获大奖的天才设计师吴勇先生，或许早已忘记了这个浅显的道理。你看他的作品，哪个角度像孩子？
而这个教材只是撕开了烂俗文化的冰山一角，给北鼻画画的“卑鄙”们，咱们没事再画画鸡蛋？
本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。